A linha de pesquisa investiga as transformações contemporâneas da educação a partir da articulação entre inovação curricular, tecnologias emergentes e perspectivas críticas sobre produção, circulação e acesso ao conhecimento. Seu foco está no desenvolvimento de práticas educacionais contextualizadas, capazes de aproximar a educação escolar do conhecimento acadêmico-científico, promovendo cultura científica, alfabetização midiática e formação crítica diante dos desafios informacionais contemporâneos, como desinformação, discursos de ódio, desigualdades digitais e bolhas informacionais.
A linha contempla estudos sobre processos cognitivos inovadores, inteligência artificial, simulação virtual, gêmeos digitais e ambientes híbridos de aprendizagem aplicados à formação técnica e profissional, observando seus impactos pedagógicos, sociais e éticos. Também incorpora perspectivas decoloniais e de gênero voltadas à revisão crítica dos currículos, das práticas docentes e das estruturas de produção do conhecimento, buscando enfrentar desigualdades epistêmicas e ampliar a inclusão e a diversidade nos espaços educacionais. Além disso, promove ações de formação continuada, capacitação institucional e desenvolvimento de metodologias e materiais didáticos voltados à democratização do conhecimento e à inovação educacional no contexto do Sul Global.
